Cultura STEAM, ¿por qué nos debe importar?

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Dicen que el futuro será híper tecnológico. Que el Internet de las cosas convertirá todo lo que nos rodea en objetos inteligentes. Las gafas, el reloj, los bolígrafos y la ropa serán capaces de enviar y recibir datos. Viviremos sumidos en una marea de unos y ceros que nos atravesarán, registrarán, medirán y cuantificarán.

El problema es que lo que acabamos de describir no es el futuro, es el presente. ¿Y quién se ocupa de gestionar todos esos datos? ¿Somos capaces de interpretarlos, o nos perdemos en la maraña? ¿Nos sabemos manejar en el presente digital?

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Los asesinos de la innovación

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El premio nobel de Medicina Albert Von Szent-Györgyi aseguraba que la investigación es “ver lo que todo el mundo ha visto y pensar en lo que nadie ha pensado”. Podemos aplicar exactamente la misma definición a la innovación. Muchas de las ideas más innovadoras son tan simples que nos cuesta creer que no hayan sido pensadas antes.

Sin embargo es precisamente eso, la simplicidad, lo que puede jugar en contra de las personas innovadoras. ¿Cómo es posible que nadie lo haya pensado antes? ¿Si no se ha hecho nunca significa que es imposible? ¿Será una tontería?

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MOVERS by FUE: Segunda Edición

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Desde la Fundación Universidad-Empresa, somos conscientes de la energía que invertís para mejorar, tanto en la formación académica como en la formación práctica dentro de la empresa. Con el ánimo de poner en valor este esfuerzo y reconocerlo, FUE creó un programa especial que identifica, motiva y forma esta actitud diferencial: MOVERS by FUE.

MOVERS by FUE sois todos aquéllos a los que os mueve algo más que cubrir el expediente. Ser MOVER implica ir más allá de las propias aptitudes y tener una actitud que te hace diferente; es tener iniciativa y buscar la perfección en cada movimiento.

En la primera edición de MOVERS by FUE, Alberto, Andrea, Carlos, Valeria…vivieron una semana única en la University of Central Florida y visitaron las instalaciones de las innovadoras empresas NASA (Kennedy Space Center) y Universal Studios Orlando, recibiendo formación de alto nivel en estrategia empresarial, negociación y liderazgo.

Continuando con la misión de mejora constante y tras el éxito de la primera edición de MOVERS, la FUE ha seleccionado a otros 20 jóvenes para que vivan esta experiencia. En esta ocasión los elegidos visitarán la London School of Economics donde recibirán la formación “LSE Masterclass for Young Leaders in Business”, impartida por expertos en distintas áreas de conocimiento, como gestión y estrategia, economía política internacional, políticas públicas y debates sobre mercados económicos y financieros.

Podéis conocer más detalles en este enlace.

 

¿Hacia dónde va la educación?

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A lo largo del módulo de Empleabilidad hemos tratado en varias ocasiones cómo mejorar nuestra empleabilidad. En otras palabras, qué cualidades y habilidades debemos potenciar para entrar con el pie derecho en el mercado de trabajo.

El papel que desempeña el sistema educativo a la hora de hacernos personas “empleables” es crucial, y en los últimos años se ha estado poniendo en tela de juicio. El profesor Michel S. Roth, presidente de la Wesleyan University en Estados Unidos y autor del libro Beyond the University: Why Liberal Education Matters, es crítico al respecto.

 

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De qué hablamos cuando hablamos de coaching

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“Coaching para aprender alemán”, “Coaching en la cocina”, “Coaching para bebés”, “Coaching exprés: cambia tu vida en 10 minutos”… Hemos vivido una época de híper inflación en la que era difícil entrar a una librería sin encontrar una decena de libros con la palabra ‘coaching’ en el título. Al final, tanta abundancia de información ha derivado en una profunda desinformación. ¿Qué es el coaching y para qué sirve realmente? Es difícil encontrar una respuesta satisfactoria a esta pregunta.

La palabra ‘coach’ significa entrenador, y el coaching se puede definir como una metodología que nos ayuda a extraer el talento que tenemos dentro y alcanzar los objetivos que nos propongamos. Es una herramienta orientada a potenciar las habilidades personales y a descubrir por nosotros mismos las soluciones a nuestros problemas.

Ahora bien, esta definición no logra capturar del todo la esencia del coaching. La línea que separa esta disciplina de otras como la psicología, la consultoría o el mentoring es difusa, y muchas veces no sabemos distinguir dónde empieza una y acaba otra. Para aclarar estas dudas, Belén San Miguel, de Coachycom, prefiere hablar de lo que el coaching no es para entender mejor qué es.

Según San Miguel, el coach no es un consultor, porque no ofrece consejos; no es un mentor, porque no ofrece conocimientos específicos ni habla de experiencias propias. Tampoco es un psicólogo ni un terapeuta, porque no ofrece diagnósticos ni trabaja con patologías. No hurga en el pasado, sino que trabaja con el presente para alcanzar objetivos en el futuro.

En definitiva, el coaching es un camino hacia una meta. Es un proceso personal en el que el coach sirve de acompañamiento y apoyo. Pero como suele ocurrir, es mejor experimentar el coaching que hablar de él. A continuación os dejamos tres enlaces a través de los que podéis encontrar más información y, en caso de que queráis probarlo por vosotros mismos, encontréis un coach profesional:

            

 

Cómo una web puede educar a millones de niños

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En el libro “The Promise of a Pencil” de A. Braun, el autor cuenta como en uno de sus viajes a la India se dedicó a preguntar a los niños, ¿qué es lo que más deseas en el mundo?. Las respuestas que recibió fueron de lo más diversas, y algunas muy curiosas como la de un niño que mendiga en las calles, y que contesto: “un lápiz”.

A primera vista, un lápiz puede parecernos un mero instrumento, pero para este niño, que había visto a otros escribir, significaba más cosas. Era la posibilidad de acceder a un mundo que le resultaba desconocido, misterioso y prácticamente inalcanzable. Según relata Braun, al niño se le ilumino la cara cuando él le dio un lápiz que tenía en su mochila. Al leer esta historia, me hizo recordar que si bien yo no hice esta pregunta cuando me baje del tren en un pueblito de la región de Salta en Argentina llamado San Antonio de los Cobres, un niño se acercó a mí y me pidió “una lapicera”.

Hoy día, la tecnología puede hacer que no solo puedas ofrecer una lapicera sino un mundo de conocimientos a través de la web. Por ejemplo, la Khan Academy, es un proyecto sin ánimo de lucro que ofrece recursos didácticos para que los niños (y todo aquel que quiera) puedan aprender y mejorar sus conocimientos de matemáticas.

Estas posibilidades que ofrece la tecnología, cobran si cabe más relevancia si prestamos atención a recientes estudios en Economía de la Educación donde se señala el alto retorno económico y social de programas centrados en la educación infantil, al compararlo con otro tipo de intervenciones realizadas durante periodos posteriores.

Leopoldo Laborda

Bitcoins: Más BITs que COINs

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A pesar de parecer un tema muy novedoso, ya en 1998 Wei Dai propuso un nuevo tipo de dinero que utilizara la criptografía para el control de sus transacciones e incluso para la propia creación de moneda, sustituyendo así el concepto de autoridad centralizada como emisora de moneda por el de “moneda criptográfica” que realmente no depende de nadie en concreto.

Hasta que no pasaron 11 años y en 2009 Satoshi Nakamoto desarrolló el protocolo Bitcoin, por lo que se le considera el “padre del Bitcoin” cuando en realidad esto es parecido a considerar a Gutenberg el “padre del papel” cuando lo que realmente hicieron es dar una aplicación práctica a unas tecnologías que existían desde (mucho) tiempo antes.

Bitcoin es, según la definición más aceptada, “una red consensuada que permite un nuevo sistema de pago y una moneda completamente digital”. Una de las principales características de Bitcoin es que supone la primera red entre pares de pago descentralizado sin una autoridad central regulatoria. Esto es lo verdaderamente novedoso, los pagos y las relaciones de confianza se establecen entre pares, no dependiendo el valor de la moneda de la confianza en un país emisor, sino en la propia relación oferta/demanda de sus usuarios. Lo que hace distinto al Bitcoin es esto, su descentralización, lo que la convierte en el único sistema de contabilidad triple que existe en la actualidad.

Una de las cosas que más se critican sobre Bitcoin es que nadie lo controla, ni su tecnología ni su valor con respecto al resto de monedas que componen el dinero fiat (Dolar, Yen, Euro, Libra, etc.). Esto es parecido a criticar que “nadie controla” el correo electrónico, aunque los programadores generan y amplían el código, son todos los usuarios del mundo los que realmente lo controlan y Bitcoin solo puede funcionar si hay un consenso entre todos aquellos que lo usan, y esto se hace a través de lo más novedoso del Bitcoin, su tecnología, la tecnología de bloques.

Según la Bitcoin Foundation, “desde la perspectiva del usuario, Bitcoin no es más que una aplicación móvil o de escritorio que provee un monedero Bitcoin personal y permite al usuario enviar y recibir bitcoins con el. Así es como funciona Bitcoin para la mayoría de los usuarios. Detrás de las cámaras, la red Bitcoin comparte una contabilidad pública llamada “block chain”. Esta contabilidad contiene cada transacción procesada, permitiendo verificar la validez de cada transacción. La autenticidad de cada transacción esta protegida por firmas digitales correspondientes a las direcciones de envío, permitiendo a todos los usuarios tener control total al enviar Bitcoins desde sus direcciones Bitcoin. Además, cualquiera puede procesar una transacción usando el poder computacional de hardware especializado y conseguir una recompensa en Bitcoins por este servicio. Esto es comúnmente llamado “mining” o minería.”

La quiebra de una de sus principales plataformas de trading (MtGox) ha incluso ayudado a que entrar en el mundo del Bitcoin sea más accesible para los usuarios. En la actualidad plataformas como Coinbase permiten acceder y operar con facilidad, incluso desde el propio teléfono móvil con su app para iPhone y iPad.

Se ha criticado mucho sus fluctuaciones de precio (que realmente obedecen a un sistema de Bid y Ask equivalente al de cualquier empresa con poca capitalización en bolsa, en la que una compra o venta masiva altera mucho el precio) y que en sus orígenes se ha utilizado para asuntos turbios o cuanto menos opacos a la ley, pero probablemente todos recuerden lo que ocurrió en los principios de internet, donde los más aventureros también fueron los que trataban de dar salida a mercados oscuros e incluso ilegales o alegales.

Lo que es incuestionable es que de la misma forma que en la Edad Media nadie hubiera entendido que se hablara de separación entre iglesia y estado, esta tecnología de bloques ha permitido descentralizar cosas que aún hoy nos parecen impensables, como la separación entre moneda y estado. Desde mi punto de vista lo mejor de Bitcoin es su tecnología, que permite descentralizar cosas antes impensables, más que su valor o utilidad como moneda, que puede ser cuestionable desde un punto de vista ortodoxo, con sus ventajas (libertad de pagos, neutralidad y seguridad) y desventajas (grado de aceptación relativamente pequeño, desarrollo aún en Beta y volatilidad del valor).

La realidad es que no hace falta imaginar una ciudad como Madrid en la que se pueda pagar en Bitcoins desde ropa de lujo hasta servicios médicos o de abogados, ya que esto es posible desde hace varios meses en la llamada “Calle Bitcoin” de Madrid.

Para poder acercarnos desde el perfil adecuado y sin tapujos al Bitcoin, les propongo que entiendan el Bitcoin no como una Moneda, sino como una tecnología descentralizadora que, aplicada a los medios de pago, permite cambiar cosas que nunca hubiéramos creído posibles, por lo que podemos concluir que lo realmente innovador de los BITCOINS está más en la parte de los BITs que en la de los COINs.

Para un próximo post nos adentraremos en el mundo de la llamada “economía colaborativa” donde muchos de los principios que operan en la economía tradicional comienzan a tambalearse….

¡Felices Fiestas a todos!

@Dfedericos
@lugonlo